工欲善其事，必先利其器，嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)模式對(duì)復(fù)習(xí)事半功倍。江蘇常州藝考文化課集訓(xùn)班完善教學(xué)模式。學(xué)校舉行“天天練、江蘇常州同城周周測(cè)、江蘇常州同城月月考”，并與山東同步舉行各大考試，讓每位學(xué)生在多次考試中鍛煉考試能力，培養(yǎng)考試合理心態(tài)，做到認(rèn)真對(duì)待每次考試、江蘇常州同城把考試視為平常，每次考試都是查缺補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì)。江蘇常州藝考文化課集訓(xùn)班實(shí)行靶向教學(xué)，綜合評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)情況后制定出學(xué)生提分曲線。老師日常觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，考察學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀化的評(píng)價(jià)，制定個(gè)人化的學(xué)習(xí)路線。

藝考生確實(shí)經(jīng)常面臨文化課學(xué)習(xí)時(shí)間被專業(yè)課占用的挑戰(zhàn)，這確實(shí)會(huì)增加后續(xù)復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)壓力，并可能導(dǎo)致難以跟上原學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏。江蘇常州藝考文化課集訓(xùn)班的老師教學(xué)方式多樣，關(guān)心學(xué)生發(fā)展。在教授不同知識(shí)時(shí)，需要選擇不同的教學(xué)方法，這樣有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。老師們使用多種教學(xué)方式活躍課堂氣氛，達(dá)成師生良好互動(dòng)的效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，以身作則，以自身作為榜樣教會(huì)學(xué)生做人的道理，形成正確的價(jià)值觀。