某點評網上“TIME沉浸式娛樂”的部分主題介紹“魔魔島”沉浸實景娛樂合伙人霏霏則表示，將繼續(xù)發(fā)揮團隊優(yōu)勢，專攻實景劇本殺。 “魔魔島大型飆戲劇場·宮斗”占地兩千多平米，光演員就有20多個，玩家可以從“后宮心計”“九子奪嫡”“反清復明”三個主題中任選其一，不同主題的玩家可以同時入場，每組都有自己的線路。劇本殺復盤解析目前，“魔魔島”有四家沉浸式實景娛樂店，其中兩家已經相對成熟且擁有一定人氣，另外兩家將于今年暑期正式開放。由“魔魔島”創(chuàng)始人參與合作創(chuàng)立的另一品牌“入戲INSIDE沉浸式游戲劇場”，也以熱門主題《和平飯店》打出了知名度。根據場次不同，“TIME”的《2048幻滅》定價分288、328、358元三檔，“魔魔島大型飆戲劇場·宮斗”則有398、458元兩檔，都遠遠超過均價在百元以內的桌游本價格。但從點評網站的預訂情況來看，價格完全沒有“殺”退玩家的熱情，很多場地都需要提前一周甚至更久預訂,或者只能選擇跟其他玩家拼場。圖片△“魔魔島大型飆戲劇場·宮斗”宣傳短片截圖從2010年起開始玩密室的珊珊，在把上海幾家大型的頭部密室玩通關之后，又成為實景劇本殺的擁躉，粗略統(tǒng)計已經玩過二十多個實景本?！翱赡苁且驗橥婷苁页錾戆?，我對空間的搜索，對場景的設置都很感興趣。而且劇本殺玩家以女性居多，像換裝、妝發(fā)等附加服務，也是玩家體驗的重要組成部分?！鄙虾嵕皠”練⒌暝趫鼍?、劇本、演繹、運營方面的能力是業(yè)內公認的，這也使得不少頭部品牌在做好本地的同時，還逐漸擴張、下沉到其他城市。據悉，“入戲”將在北京新開一家“和平飯店沉浸式體驗劇場”，而“TIME”也將在紹興、西安開店。 劇本殺的前景取決于行業(yè)創(chuàng)造力與“劇本殺關店潮”同時出現(xiàn)的，是關于“劇本殺還能火多久”的討論。值得一提的事，經過5年的發(fā)展，劇本殺行業(yè)“劇本殺作者（或稱編?。?發(fā)行-店家”的產業(yè)鏈已經逐漸成型，并趨于細化，僅僅將末端劇本殺店的興亡單獨拿出來討論，顯然是不夠的。在接受晨報記者采訪時，眾多店家和玩家的口徑是一致的：劇本殺的前景，取決于這個行業(yè)的創(chuàng)造力。大左從桌游店起步，如今“TIME”涉及劇本殺作者、發(fā)行、門店等各個環(huán)節(jié)。他打了個比喻：我們可以將劇本殺店看作一個個電影院，實景本店相當于IMAX，發(fā)行公司相當于制片公司，每個新本相當于要上映的影片，劇本殺的市場體量相當于電影票房?！爸灰粩嘤行碌挠捌嫌常^眾是不會對電影院厭倦的吧？你平時看一場電影票價是50元左右，在上海玩一場桌游式劇本殺，均價也不過100元，一場劇本殺能玩四五個小時，而且每一局的體驗都是不同的。如果以電影行業(yè)的標準來看，劇本殺在10年之內都不太會出現(xiàn)所謂‘滅掉’的情況，除非有更適合中國年輕一代的新的線下娛樂形式出現(xiàn)。”事實上，劇本殺之所以比三國殺、狼人殺更快實現(xiàn)線下布局，更快進入大眾娛樂范疇，除了綜藝節(jié)目的普及和加持之外，還因為劇本殺這個游戲類型，給了作者、店家、玩家廣闊的發(fā)揮空間。從初的單一推理本開始，如今劇本殺已經衍生出情感本、恐怖本、歡樂（沙雕）本、陣營本、機制本等多種類型，“舶來品”無縫銜接“本土特色”。從門店服務來看，除了各有千秋的實景本店，桌游本店的主持人制度，在很大程度上解決了新手玩家和不入戲玩家的體驗感問題，優(yōu)質主持人已經可以成為桌游本店的重要招牌。

搬走課桌，裝修成密室逃脫；授課PPT改頭換面，加點情節(jié)設計，立馬滿足補課剛需……在網上，有種聲音認為，兒童劇本殺就是披著馬甲的學科培訓。還有網友爆料，不光是劇本殺，還有奧數(shù)主題的密室逃脫，附加Python和C++編程的高端劇本殺，NPC的作用不是推動情節(jié)，而是講解試題。應該看到，苦補課久已的慣性思維，刺激著家長敏感的神經。雖然“雙減”政策持續(xù)發(fā)力，仍有部分教培機構轉入“地下”。教培機構和人員轉型兒童劇本殺，不失為一條出路。但路的前方，究竟是光明正道，還是披著教培馬甲，劇本殺復盤解析取決于經營者的思路。如果仍不斷渲染教育焦慮，刺激家長買課報班，短期擴張的生意經，也注定淪為碎一地的濾鏡。針對教培行業(yè)，教育部多次劃紅線、立規(guī)矩，明確從嚴監(jiān)管的態(tài)度。無視“雙減”規(guī)定，套上“兒童劇本殺”的馬甲，從事隱性變異的學科培訓，這不是出路。打擦邊球的違規(guī)生意，做不長久的。當然，新事物伴生新問題，理性看待兒童劇本殺，不應一葉障目、一味否定。兒童劇本殺的興起，暗中迎合了當下孩子的特性。如今的青少年，擁有更開闊的眼界，也面臨更多誘惑，想要激發(fā)求知的內驅力，閱讀、思維、表達等綜合能力，依靠生硬的知識灌輸難以見效。通過教育的創(chuàng)新和迭代，借助多樣化的參與，滿足孩子的天性需求，在“玩中學、學中玩”才能真正落地。興趣，是的老師。一些優(yōu)質的兒童劇本殺劇本，能將原本枯燥的知識，融入趣味橫生的故事情節(jié)，將游戲和知識融為一體。從這個角度看，兒童劇本殺不失為有益的教育嘗試。當然，究竟是教培新馬甲，還是求知新方式，有待相關部門進一步明確界定。