保定虎振汽修學校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時，還在培養(yǎng)學歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹立起了職業(yè)學校學歷教育的品牌。形成了虎振學?！半p元制”的學學模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級證的同時，還可以獲得?？频膶W歷文憑，使得學校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭取同樣的就業(yè)和發(fā)展機會。專業(yè)汽修培訓 在學歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學校培養(yǎng)出的人才在社會上廣受贊譽，備受青睞。專業(yè)汽修培訓 保定汽修學校 保定虎振汽修學校 保定汽修技校獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學法。變“學員被動學習”為“學員主動學習”；變“教師單邊講授”為“師生互動教學”；變“傳授知識模式”為“激勵學習模式”；變“釋疑教學”為“設(shè)疑教學”；變“普通課堂教學”為“創(chuàng)設(shè)情景教學”專業(yè)汽修培訓 保定汽修培訓學校 保定虎振汽修培訓學校針對教學過程中，學員普遍感到原理枯燥難懂，知識點難背難記，易產(chǎn)生厭學、畏難情緒的現(xiàn)狀。達興汽修學校，獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學法，激發(fā)學員學習興趣，充分發(fā)揮學員的主體作用，培養(yǎng)學員學習能力，變“學會”為“會學”。不斷激發(fā)學員學習興趣，充分發(fā)揮學員的主體作用和主觀能動性。把課堂上學習的理論知識運用到實踐當中。讓學生精通每一個實踐流程。學生不僅能夠弄懂汽車運作的原理，還能夠運用高級的檢測工具檢測和找出汽車故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅持校企聯(lián)學為主，企業(yè)參與教學與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實際情況定向培訓所需的專業(yè)技能，調(diào)動校企雙方學學的積極性，依托企業(yè)學學模式，為學生創(chuàng)造了強大的實習優(yōu)勢，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達、通用、福特、現(xiàn)代等車型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進的汽車檢測儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場解剖、演示教學及實習的發(fā)動機臺架、電控發(fā)動機、柴油發(fā)動機、自動變速箱、手動變速箱、電控汽車各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專業(yè)汽修培訓

虎振汽修培訓學校不定期引進先進教學設(shè)備，鍛煉學生動手操作能力。學校引進全新斯柯達、寶馬3系、卡羅拉、科魯茲等多輛實訓車，元征檢測設(shè)備、各類故障診斷儀等，斥資上百萬?；⒄衿夼嘤枌W校這樣培養(yǎng)人才：學校將6S管理融入教學及校園生活中，每日課前的準備、課后整理，宿舍的整潔干凈，穿待整齊的校服無不讓學生形成嚴謹?shù)牧晳T；“忠、孝、禮、義、信”的五德教育，做為博大精深的中華民族文化，使虎振學子們形成良好日常行為；學?！叭倘枴备菑呐囵B(yǎng)模式上打破了傳統(tǒng)教育的教師、學生、教材三大要素，嚴格要求職業(yè)素養(yǎng)的?；⒄衿夼嘤枌W校這樣保障學生創(chuàng)就業(yè)：一百余家在湘4S店、正規(guī)汽車維修單位等已跟我校建立良好的人才輸送合作關(guān)系（瑞寶寶馬、國合快車、申湘集團、比亞迪等）；我校不定期舉學大型校園人才招聘會以及企業(yè)專場招聘會，讓學生足不出校園便可高薪就業(yè)。每年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。 學校一直積極為畢業(yè)生開展職業(yè)介紹和工作，并與時俱進，探索新的就業(yè)模式，確保學生的就業(yè)質(zhì)量。在2016年7月份，虎振高職汽修學校正式實行畢業(yè)生招拍掛的競拍就業(yè)模式，競拍前，學校會把畢業(yè)學員信息掛到網(wǎng)上，請前來招聘的企業(yè)自己競價，待遇高者才能如愿招聘到學生?！跋胝衅傅剿{翔技校的畢業(yè)生，就得給出更高的薪資待遇。”汽修培訓 進入畢業(yè)季以來，虎振高職汽修學校就業(yè)中心人來人往，眾多企業(yè)負責人來到學校，排隊咨詢學參與畢業(yè)生競拍事宜。這些企業(yè)有的是與學校長期合作關(guān)系，有的是慕名前來的，有的是而來的，學校嚴格審核企業(yè)資質(zhì)，從規(guī)模實力和發(fā)展前景上為學生把好關(guān)。12日前去江蘇揚中和天津工作的46名汽修畢業(yè)生都是通過企業(yè)競拍招聘的。學汽修選擇衡水高職汽修學校，在老師的專業(yè)輔導、講解下，掌握的汽修知識和技能，成功就業(yè)不是夢。