“想學(xué)一門(mén)技術(shù)，卻苦于找不到值得信賴(lài)的學(xué)?！毕嘈胚@是不少想要轉(zhuǎn)型的年輕人心頭的疑慮，廚師學(xué)校、廚師培訓(xùn)班到處都是，市場(chǎng)繁榮，卻魚(yú)龍混雜，究竟哪一個(gè)才真正值得信賴(lài)呢 要選對(duì)學(xué)校，首先要明白選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)：品牌、師資、設(shè)備、環(huán)境、制度等多個(gè)方面。 下面我們以虎振廚師烹飪專(zhuān)修學(xué)校為例，為大家詳細(xì)解答這個(gè)問(wèn)題。之所以強(qiáng)調(diào)品牌，其實(shí)和我們選擇服裝的情景有些類(lèi)似，大品牌的服裝不論是在設(shè)計(jì)款式還是在質(zhì)量上總要略勝一籌，廚師學(xué)校也是如此，虎振廚師烹飪專(zhuān)修學(xué)校憑借隸屬于河北賀陽(yáng)教育集團(tuán)的強(qiáng)大背景，1988年成立至今，已經(jīng)走過(guò)了28載春秋，每年都為社會(huì)輸送數(shù)十萬(wàn)烹飪?nèi)瞬牛虼嗽谂囵B(yǎng)模式上已經(jīng)達(dá)到成熟，選擇大品牌的廚師學(xué)校，不僅能保證學(xué)到真技術(shù)，更在就業(yè)上占據(jù)了主動(dòng)地位。 與小作坊不同，虎振廚師烹飪專(zhuān)修學(xué)校具有一百多位烹飪大師，他們都是具有多年酒店工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師，懂得相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)，保證了在校學(xué)生的博學(xué)多才，與多位烹飪大師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，避免了酒店學(xué)徒只能跟一名師傅導(dǎo)致的烹飪技術(shù)上的局限！學(xué)生報(bào)名就讀后按專(zhuān)業(yè)分班上課，每個(gè)班級(jí)均配備有專(zhuān)職班主任，班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。我校在學(xué)生管理上的細(xì)致、認(rèn)真、是其它同類(lèi)職業(yè)院校無(wú)法比擬的。 廚師培訓(xùn)

虎振廚師烹飪學(xué)校 1、學(xué)校把實(shí)訓(xùn)課程作為教學(xué)的重點(diǎn)，課程開(kāi)設(shè)比例其中實(shí)操占到90%，理論占到10%，真正實(shí)現(xiàn)天天有實(shí)踐，并且實(shí)現(xiàn)“一人一灶”的親自上灶實(shí)操； 2、針對(duì)各專(zhuān)業(yè)，學(xué)校投巨資興建大型的實(shí)操訓(xùn)練大廳，保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與實(shí)訓(xùn)效果。 學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)大廳386間、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室156間，理論教室85間，高級(jí)餐廳實(shí)訓(xùn)中心98間，電子閱覽室、投影室、調(diào)酒教室、西點(diǎn)教室等完善的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，增添了大型不銹鋼爐灶具、切配臺(tái)等的教學(xué)設(shè)施設(shè)備 ，是全國(guó)規(guī)模“”的烹飪技能教育院校。 3、實(shí)操實(shí)訓(xùn)始終貫徹“理實(shí)一體化”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，構(gòu)建了一個(gè)以職業(yè)為本位，從崗位的需要出發(fā)，以為資源，選取必要的知識(shí)、技能組合成理論與實(shí)踐緊密相聯(lián)系的理實(shí)一體化課程體系。 廚師培訓(xùn)