保定虎振鏟車學(xué)校，在所有的河北省能學(xué)鏟車的技校里，保定虎振學(xué)校場地較為科學(xué)，設(shè)備也充足，能夠滿足學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)使用，也就是說，學(xué)生在學(xué)校就能進(jìn)行鏟車的實(shí)操學(xué)習(xí)，而不像其他一些小技校一樣，用類似游戲機(jī)的模擬機(jī)，因此從虎振學(xué)校畢業(yè)后的學(xué)生，畢業(yè)就能上崗，各地的用人單位都愿意用從虎振學(xué)校的畢業(yè)生，工資待遇比較優(yōu)厚 而學(xué)校為了提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，還專門設(shè)置了就業(yè)學(xué)公室，負(fù)責(zé)安置學(xué)生的工作，讓學(xué)生和家長滿意， 保定虎振技校學(xué)校的教學(xué)理念：不斷改革、不斷創(chuàng)新，讓教學(xué)活動和社會應(yīng)用保持零距離接觸，根據(jù)用人單位需要不斷改進(jìn)教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。辦學(xué)宗旨：創(chuàng)建名校、培養(yǎng)技術(shù)精英、選擇決定命運(yùn)、技術(shù)改變?nèi)松?、您送來一名學(xué)子、我還您一個人才。裝載機(jī)培訓(xùn) 裝載機(jī)械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣，薪水也是在所有機(jī)械操作中比較優(yōu)厚的行業(yè)。 專業(yè)設(shè)置： 1）裝載機(jī)操作 學(xué)制30天 學(xué)習(xí)裝載機(jī)工作原理，發(fā)動機(jī)原理及日常保養(yǎng)與維護(hù)，裝載機(jī)的平路、裝料、卸料，裝自卸車，行走、放坡 及駕駛操作技能。 2）裝載機(jī)操作 學(xué)制60天 學(xué)習(xí)初級班全部課程及發(fā)動機(jī)維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與排除及現(xiàn)場實(shí)踐作業(yè)、拆除高層建筑物和礦山、井下隧道的操作技術(shù)。

工程機(jī)械專業(yè)屬于我校的新興名牌專業(yè)，現(xiàn)在我校畢業(yè)的學(xué)員遍及全國各地，全國很多的建筑公司，路橋公司及各大城市的市政公司，從我校招聘的學(xué)員非常多。本專業(yè)教學(xué)實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，根據(jù)學(xué)員學(xué)歷的不同制定因材施教的教學(xué)方案。實(shí)習(xí)中教練手把手的教，直到學(xué)員學(xué)會并熟練操作每一個動作。所以我校畢業(yè)的學(xué)員，畢業(yè)后，都可以直接到工地進(jìn)行工程建設(shè)，也得到了用人單位的一致好評和認(rèn)可。在畢業(yè)后的工作過程中，不論何時遇到何種技術(shù)上的困難，都?xì)g迎隨時咨詢教練?；⒄駥W(xué)校實(shí)行隨到隨學(xué)、循環(huán)授課的獨(dú)特教學(xué)方式，實(shí)施“全封閉軍事化”管理，為學(xué)員提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。歡迎廣大學(xué)員和家長來基地參觀咨詢，實(shí)地考察。我校實(shí)施計算機(jī)用工信息的聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，面向全國工作?；⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 保定裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)裝載機(jī)時間不同費(fèi)用也是不同的，我校有理論有實(shí)踐，常年招生，包教包會，在校學(xué)習(xí)老師手把手教學(xué)，全名推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)使用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。 保定裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日，教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察，給予高度評價。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上，多次提到推廣虎振學(xué)院的學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校學(xué)學(xué)理念：堅持以人為本，質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會、市場需要，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才