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老師都是雙師型教師,為什么強調雙師型,就是這樣的老師理論也能講,更重要是體現出動手能力來,老師教學生的時候是一邊實踐一邊講解,讓學生徹底學會汽車維修技術。這樣的老師有著豐富的教學經驗,學生情況不一樣,老師就不一樣的教法,因材施教,因為終的目的就是把學生教會,然而什么是教會呢,不是說學生會說會講就叫會了,而是學生能真正的修車,開進來一輛故障車,通過學生的技術修理,能修好了,這就叫學會了。學汽修,學汽車美容學汽車鈑金噴漆,就到虎振汽修培訓學校
這是學校辦學三十多年來取得的成績,被學生和家長,被社會,被各地的廣大的用人單位,被上級領導單位認可的,獲得了一致贊譽的。 虎振學校汽修專業(yè)開設課程有,學前試學班,汽車鈑金噴漆班,汽車美容裝具班,汽車機修班,汽車電路班,汽車電控班。 以上所有課程教學方式均為實踐教學模式,學生入學后就是以實踐為主,加強學生實踐動手能力的學習培養(yǎng),同時輔佐以理論,這樣的方式, 能滿足學生畢業(yè)后就能直接上崗,第二也能滿足學生在今后的工作中還能不斷的?;⒄衿夼嘤枌W校
怎么選擇汽修培訓學校,如果有必要的話,需要實地考察一下,考察的對象是什么呢,有這幾方面,學汽修技術,是要是強調學生動手能力的培養(yǎng),也就是實用型人才,這就需要學校建設了先進科學的汽車實踐學習大廳,這是保證學生能夠進行實踐學習的硬性條件;第二是學校的環(huán)境和規(guī)模,如果學校有一定大的規(guī)模和良好的環(huán)境,就可以選擇在這里學習,因為只有好的環(huán)境和規(guī)模,才能吸引的老師和管理人才。只有以上這兩方面保障了,才能保障學生的學習成績,畢業(yè)后才能有好的技術,才能被社會所歡迎。