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虎振計算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)勢 01 入學(xué)優(yōu)勢 免試錄取,無壓力入學(xué);優(yōu)先注冊學(xué)籍,學(xué)業(yè)、學(xué)籍兩不耽誤。 02 升學(xué)優(yōu)勢 我專業(yè)高考單招成績名列前茅,相比其他院校參加高考單招學(xué)生,我專業(yè)平均分高出100多分。對于以后要升學(xué),上大專的學(xué)生來說選擇我們專業(yè)是 的選擇。 03 選專業(yè)優(yōu)勢 我們專業(yè)屬于計算機(jī)設(shè)計類專業(yè),對于以后升學(xué)的學(xué)生選擇專業(yè)上也是有非常多的選擇的。比如:數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)系統(tǒng)和維護(hù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等。 04 小班教學(xué) 我專業(yè)學(xué)生每班學(xué)生控制在25-30人之間,上課老師每個人都照顧得到,每一個學(xué)生都知道自己目標(biāo),為此努力學(xué)習(xí),我專業(yè)學(xué)生都學(xué)習(xí)主動、積極、熱情,所以我專業(yè)的課堂氛圍很好。 05 容易就業(yè) 設(shè)計在日常生活中隨處可見,不管是穿的衣服也好,看的畫冊書籍、商品包裝、商品logo、名片以及吃飯時服務(wù)員發(fā)給我們的菜單也好這些都離不開設(shè)計由此可見設(shè)計類的工作是普遍又好找的,學(xué)習(xí)的越扎實,設(shè)計的感覺越好薪資也就越高??梢栽诠ぷ髦嗫梢越右恍╆P(guān)于設(shè)計的單子,工資相對會高。 06 師生互動 我專業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),除了在學(xué)生的住宿方面老師無微不至的照顧,家長大可以放心地把孩子交給學(xué)校,我們的班主任老師都非常地負(fù)責(zé)任,他們會與您保持親密的聯(lián)系,告訴您孩子的成長、學(xué)習(xí)情況,有問題會及時和您聯(lián)系。 07 實踐課多 虎振計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)力度大,傳統(tǒng)中專文化課40%,專業(yè)理論40%,實訓(xùn)20%,我們專業(yè)理論20%,實訓(xùn)占60%,文化課占20%。 08 考駕駛證方便 我學(xué)校坐擁千畝校園擁有自己的駕校如果條件符合,可以在學(xué)習(xí)的同時利用周六日時間考取駕駛本。 09 軍事化管理 我學(xué)校軍事封閉化管理,使同學(xué)們具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和一定的軍事素質(zhì)培養(yǎng)其吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng),以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。 10 宿舍環(huán)境好 學(xué)生宿舍有空調(diào)、八人標(biāo)準(zhǔn)間、獨立衛(wèi)生間、獨立洗漱間、住宿費便宜。宿舍樓內(nèi)配有飲水機(jī),供應(yīng)溫開水。老師與學(xué)生同寢,保證學(xué)生,同時還要教育學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我國將推動建立職教高考制度,促使中職、職業(yè)??坪吐殬I(yè)本科教育培養(yǎng)相銜接。構(gòu)建從中職、???、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,打破夏季高考的獨木橋格局,形成職教、普教并行的高考雙車道。 職教也能培養(yǎng)高層次人才。長期以來,社會對于職業(yè)教育總是懷著一份刻板印象,但隨著職教領(lǐng)域的蛻變與發(fā)展,人們的認(rèn)知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國,我國具有世界上規(guī)模 的職業(yè)教育體系。 虎振計算機(jī)學(xué)校歡迎你 “職教高考”制度的推出在職業(yè)教育發(fā)展過程中具有里程碑式的意義,職業(yè)教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上,從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來,任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進(jìn)入任何一所職業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。 此外,這一政策使職業(yè)教育不再止步于??平虒W(xué),打造出了與普通教育相同的學(xué)習(xí)成長路徑,形成了較為完善的教育閉環(huán),能夠為后期社會發(fā)展提供更多高素質(zhì)、強(qiáng)技術(shù)的人才儲備。 同時,這種“雙軌制”高考制度的設(shè)計,不僅能夠補(bǔ)強(qiáng)職業(yè)教育,促進(jìn)“職”“普”均衡發(fā)展,還將打開初高中學(xué)生升學(xué)路上的另一個優(yōu)質(zhì)通道,有望破解千軍萬馬過獨木橋的高考困局,從而改善中小學(xué)教育生態(tài)。 教育公平目標(biāo)曙光已現(xiàn)。職業(yè)教育作為普通教育的重要補(bǔ)充,在 教育體系占據(jù)關(guān)鍵位置。普通教育為 培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,推動相關(guān)學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展。 職業(yè)教育則為無法通過普通高考進(jìn)一步深造的學(xué)生提供了繼續(xù)接受教育的途徑,為 培養(yǎng)大量具有專業(yè)技能的人才,能極大促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級和工業(yè)化信息化建設(shè)。 相較于“春季高考”,“職教高考”制度還擁有另一個 優(yōu)勢——普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生無法參加,這意味著職教升學(xué)競爭壓力減小、升學(xué)將大大提高。 同時,考試的考核標(biāo)準(zhǔn)也調(diào)整為“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”且專業(yè)技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無疑會削弱部分學(xué)員的投機(jī)心理,有利于打造素質(zhì)夠高、技能過硬的專業(yè)人才隊伍。 技術(shù)人才隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量,有教網(wǎng)在不斷探索職業(yè)在線教育發(fā)展道路的背后,也有著對于人才培養(yǎng)更深層次的思考。一個合格的高素質(zhì)技能人才,不僅要具備充足的理論知識,更要有強(qiáng)大的動手和實操能力。
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