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學(xué)技術(shù)選學(xué)校很關(guān)鍵、一所好學(xué)校能使您的孩子可能從此走向創(chuàng)業(yè)的道路、發(fā)家致富,一所不好的學(xué)校不但浪費了寶貴的時間錯過了孩子學(xué)技術(shù)較佳的年齡,有可能還會導(dǎo)致孩子從此碌碌無為平淡一生。邯鄲想學(xué)汽車維修汽車美容的可以來虎振學(xué)校看看,保定虎振中等專業(yè)學(xué)校、保定虎振技工學(xué)校為孿生姐妹。創(chuàng)建于1991年,是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、、人力資源和社會保障部備案,具有獨立頒發(fā) 中等學(xué)歷資格的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在歷史文化名城保定。保定位置優(yōu)越、交通便利,素有“京畿重地”、“首都南大門”之美稱。學(xué)校設(shè)有一部三季:技能培訓(xùn)部、綜合服務(wù)系、工學(xué)系和農(nóng)學(xué)系、開設(shè)烹飪、糕點面點、汽修、汽車美容裝具、汽車鈑金噴漆、汽車電腦、柴油電控、電氣焊、氬弧焊、二氧焊、埋弧自動焊、美容美發(fā)、數(shù)控車床、挖掘機、裝載機、塔吊、叉車等36個中短期專業(yè),是一所集中專、中技與短期培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。在校生來自全國26省市自治區(qū),汽修培訓(xùn)




虎振技工學(xué)校(張家口市分公司)現(xiàn)有員工一百多人,擁有整合各種運輸車輛三百余臺、倉庫、分撥場地四千多平方米,年生產(chǎn)【新能源汽車培訓(xùn)】四萬余噸。



保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對教學(xué)過程中,學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂,知識點難背難記,易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校,獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用,培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個實踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車運作的原理,還能夠運用高級的檢測工具檢測和找出汽車故障的原因,保定虎振汽修技校始終堅持校企聯(lián)學(xué)為主,企業(yè)參與教學(xué)與管理形式,根據(jù)企業(yè)的實際情況定向培訓(xùn)所需的專業(yè)技能,調(diào)動校企雙方學(xué)學(xué)的積極性,依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式,為學(xué)生創(chuàng)造了強大的實習(xí)優(yōu)勢,奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車型應(yīng)有盡有,配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進的汽車檢測儀器、大梁校正儀 ,可供現(xiàn)場解剖、演示教學(xué)及實習(xí)的發(fā)動機臺架、電控發(fā)動機、柴油發(fā)動機、自動變速箱、手動變速箱、電控汽車各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時,還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才,并在發(fā)展壯大中樹立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)?!半p元制”的學(xué)學(xué)模式,這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級證的同時,還可以獲得??频膶W(xué)歷文憑,使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭取同樣的就業(yè)和發(fā)展機會。專業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下,學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會上廣受贊譽,備受青睞。專業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動學(xué)習(xí)”;變“教師單邊講授”為“師生互動教學(xué)”;變“傳授知識模式”為“激勵學(xué)習(xí)模式”;變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”;變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專業(yè)汽修培訓(xùn)




虎振學(xué)校的學(xué)員來自全國各地,每年為社會輸送大量的專業(yè)汽修人才、在各個學(xué)校都感到招生難、難招生的前提下、來虎振學(xué)校報名的學(xué)子還是絡(luò)繹不絕,虎振學(xué)校以其獨特的魅力贏得了學(xué)生與家長的青睞具體如下 1、隨到隨學(xué)強大的師資隊伍:學(xué)生將接受來自汽車維修行業(yè)講師、項目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo),為學(xué)員提供新、實用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。 2、獨特的課程設(shè)置:課程從零基礎(chǔ)到高級維修技師工程師,循序漸進,系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專業(yè)均是針對市場需求的新汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。 3、先進的教學(xué)模式:教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式,以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向,采用“項目案例的講解和演示”-“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計成多個單元任務(wù)”-“虛擬現(xiàn)實學(xué)習(xí)環(huán)境”-“讓學(xué)員分組完成項目”。以理論結(jié)合實踐的方法使學(xué)生獨立完成項目開發(fā),提高自身職業(yè)競爭力。 4、良好的教學(xué)環(huán)境:采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實驗完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障:學(xué)生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主,提高綜合能力,直至達(dá)到汽車企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車維修培訓(xùn)中心人才實訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向,入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗,實現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。汽修培訓(xùn)
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