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如今很多學(xué)生上到初三,或者是高一就不上了,文化課跟不上,每次考試成績(jī)都是倒數(shù)幾名,繼續(xù)學(xué)下去,聽老師講課和聽天書一樣,也是混日子,干脆不學(xué)了。還不如到專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)一門專業(yè)技術(shù),三百六十行,行行出狀元,將來(lái)自己憑借技術(shù)也能實(shí)現(xiàn)自己的人生。 上個(gè)一般的大學(xué)還不如學(xué)一個(gè)真正實(shí)用的技術(shù),如果這句話放在五年前,十年前,肯定絕大多數(shù)人持反對(duì)意見,一直以來(lái),人們把家里出一名大學(xué)生看成是光宗耀祖的大事,就看這么些年來(lái)的各式各樣的升學(xué)宴就知道上大學(xué)對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō) 放在和結(jié)婚、過(guò)滿月這樣的人生大事層面上。但是不知不覺中,從大學(xué)生畢業(yè)管分配工作,到市場(chǎng)化自由雙向選擇,到開始有一些大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的時(shí)候,人們才逐漸的看到,原來(lái)市場(chǎng)已經(jīng)悄悄的發(fā)生了變化。而人們對(duì)待工作崗位的眼光,也有了新的認(rèn)識(shí),真正的認(rèn)識(shí)到,什么時(shí)候憑本事吃飯了,所以,人們也就變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了。 那么通過(guò)以上,我們就不難理解,為什么現(xiàn)在學(xué)技術(shù)的人員是越來(lái)越多了,一是工作的需要,二是自己本身的實(shí)際情況,三也是重要的,那就是收入,在技術(shù)領(lǐng)域,一個(gè)月拿到一萬(wàn)的工資,是很正常的事。就以挖掘機(jī)技術(shù)為例,虎振挖掘機(jī)技校畢業(yè)的學(xué)生比大學(xué)生的工資都高,還有其他的諸多專業(yè)技術(shù),充分說(shuō)明了技術(shù)人才在現(xiàn)在社會(huì)上的急缺程度。 虎振學(xué)校常年開設(shè):廚師,汽修,數(shù)控,挖掘機(jī),電氣焊,裝載機(jī),計(jì)算機(jī)應(yīng)用,中西糕點(diǎn),美容美發(fā)等專業(yè)技術(shù)。所有專業(yè)技術(shù)的教學(xué)模式均實(shí)踐為主,畢業(yè)后,學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生工作。




虎振學(xué)校挖掘機(jī)專業(yè)在河北省乃至在華北地區(qū)都是首屈一指的教學(xué)水平,學(xué)校常年招生,隨到隨學(xué),學(xué)校的挖掘機(jī)設(shè)備充足,場(chǎng)地大,學(xué)生在學(xué)校就是實(shí)踐的學(xué)習(xí),一直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止,學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后,學(xué)校專門設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)辦公室,給學(xué)生找工作,都是免費(fèi)的。 虎振挖掘機(jī)技校擁有挖掘機(jī)系列、裝載機(jī)、叉車等工程機(jī)械30余臺(tái),擁有辦公、培訓(xùn)、展場(chǎng)、維修車間等設(shè)施,資產(chǎn)總值約2000萬(wàn)元。學(xué)?,F(xiàn)在開設(shè)的課程有:挖掘機(jī)培訓(xùn)、挖掘機(jī)駕駛與維修、裝載機(jī)培訓(xùn)、叉車培訓(xùn)、推土機(jī)培訓(xùn),吊車培訓(xùn)等,學(xué)員學(xué)完全國(guó)通用的特種行業(yè)上崗操作和資格。 保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校一切從學(xué)員的需求出發(fā),千方百計(jì)為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行深入的理論教育和技術(shù)操作培訓(xùn),全心全意為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),幫助學(xué)員快致富、圓夢(mèng)想。 夢(mèng)想有時(shí)候距離我們很近,有時(shí)候又距離我們很遠(yuǎn),為什么這么說(shuō),因?yàn)閴?mèng)想是靠我們的拼搏去實(shí)現(xiàn)的,我們拼搏,夢(mèng)想就近,我們不拼搏,夢(mèng)想就遠(yuǎn)。人們失敗的原因是,計(jì)劃永遠(yuǎn)停留在口頭上,沒有實(shí)質(zhì)的行動(dòng)。


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