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保定虎振學(xué)?;⒄裢诰驒C(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校由教育部門審批的專業(yè)挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校投資3000萬(wàn)元先后購(gòu)置了美國(guó)卡特、日本小松、韓國(guó)大宇、日本神鋼、中國(guó)龍工、中國(guó)柳工等世界品牌的大中小挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、吊車供學(xué)生實(shí)習(xí)使用。為了保證學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間,學(xué)校同全國(guó)近百家工程機(jī)械公司及銷售公司和眾多挖掘機(jī)用人單位,建立了合作學(xué)學(xué)關(guān)系,不僅實(shí)現(xiàn)了定向委培,解決大量學(xué)生的就業(yè),同時(shí)企業(yè)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間派一線技術(shù)人員,來(lái)校為學(xué)生講授新的工程操作技術(shù),并為學(xué)生在企業(yè)提供學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),這使我們的學(xué)生部?jī)H僅大大開拓了視野同時(shí)也增加了大量的實(shí)踐手動(dòng)機(jī)會(huì)。學(xué)校成立了自己的工程隊(duì),出外廉價(jià)承包各種修路 修橋 房建 開山等工程,目的不是為了接工程賺錢,而是為學(xué)生進(jìn)一步提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到和市場(chǎng)同步的新技術(shù)。 機(jī)械需求逐年大增,相應(yīng)的技術(shù)人才就業(yè)崗位也逐年增多.但是由于各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,魚龍混雜,到底怎樣才能選出好的裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校呢? 我建議想學(xué)裝載機(jī)的朋友選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾種方法: 1、是否有獨(dú)立的培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備; 2、是否有安排實(shí)際接觸工地實(shí)習(xí)的能力; 3、就業(yè)的渠道; 裝載機(jī)械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣,薪水也是在所有機(jī)械操作中比較優(yōu)厚的行業(yè)。
學(xué)習(xí)裝載機(jī)性保養(yǎng)的目的 1、通過對(duì)裝載機(jī)運(yùn)行的跟蹤檢查,有計(jì)劃地停機(jī),做好變速箱的保養(yǎng)和修理安排. 2、防止主要機(jī)械故障和與之相關(guān)的零部件損壞,在故障萌發(fā)之前就進(jìn)行修理,以節(jié)約大量維修成本. 3、使整機(jī)零部件具有較長(zhǎng)的使用壽命,提高設(shè)備機(jī)臺(tái)效益,保持良好的工作性能. 4、降低維修難度和工作量. 1)裝載機(jī)操作 學(xué)制30天 2)裝載機(jī)操作 學(xué)制60天 培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)裝載機(jī)駕駛操作、工作原理、部件名稱作用以及使用方法注意事項(xiàng)。 學(xué)習(xí)裝載機(jī)保養(yǎng)、易損零件的更換和日常維護(hù)。 學(xué)習(xí)裝載機(jī)的常見故障的分析與排除 以實(shí)際操作為主,對(duì)裝載機(jī)的熟練操作,包學(xué)會(huì)為止。裝載機(jī)培訓(xùn)
保定虎振高級(jí)技校作為華北職教行業(yè)的品牌學(xué)校,我們見證并且積極推動(dòng)華北職教的發(fā)展,同時(shí)也一直保持著華北職教市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。我們深知:學(xué)校要想獲得社會(huì)承認(rèn)、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生滿意,教學(xué)質(zhì)量是根本,只有老老實(shí)實(shí)學(xué)學(xué),勤勤懇懇耕耘,才能在教育園地獲得一席之地,我們已經(jīng)形成從培訓(xùn)到職業(yè)資格鑒定、再到走向不同的就業(yè)崗位的發(fā)展模式?!昂眉夹g(shù)一生難求,要學(xué)習(xí)保定虎振 ”“要學(xué)技術(shù)到保定虎振,就業(yè)工作有保障”“專業(yè)教育、誠(chéng)信天下”“要想技術(shù)比人強(qiáng),請(qǐng)到保定找保定虎振”等經(jīng)典名句已在華北這塊熱土上家喻戶曉,廣為流傳。越來(lái)越多的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)已認(rèn)準(zhǔn)“保定虎振”這顆鑲嵌在華北大地上的職業(yè)教育品牌?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 二十年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為主線、以素質(zhì)教育為本位、以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線、以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障”的辦學(xué)思想和“以德樹人,依法治校,質(zhì)量立校,特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)方針,在科學(xué)發(fā)展觀和“自強(qiáng)不息,止于至善”的學(xué)校精神指引下,按照“雙元制”辦學(xué)模式,團(tuán)結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新,嚴(yán)格管理,精心育人,培養(yǎng)了十余萬(wàn)名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
虎振技工學(xué)校(張家口市分公司)生產(chǎn)的 新能源汽車培訓(xùn)性價(jià)比高,廠家直銷,售后服務(wù)好,如果對(duì)我方 新能源汽車培訓(xùn)產(chǎn)品有任何疑問或需要更更多的資料,請(qǐng)盡管來(lái)電告知.我們樂意隨時(shí)提供服務(wù)。
在虎振挖掘機(jī)實(shí)習(xí)基地,我們看到了熱鬧非凡的實(shí)習(xí)場(chǎng)面:這邊,卡特、沃爾沃、小松、日立等世界八大品牌上百臺(tái)的挖掘機(jī)有條不紊的操練著;那邊,裝載機(jī)、壓路機(jī)、推土機(jī)等工程機(jī)械也各顯身手。裝載機(jī)培訓(xùn) “我們就是讓學(xué)員多操作,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練習(xí),熟能生巧。這比起在教室里學(xué)理論,比起那些模擬實(shí)習(xí)的學(xué)校來(lái)說(shuō),更能讓學(xué)員學(xué)好挖掘機(jī)技術(shù)。”虎振技校工程機(jī)械系的王教練這樣說(shuō)到。 針對(duì)大家所關(guān)心的學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)多少這個(gè)問題,王教練是這樣說(shuō)的:“在虎振學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)大約四伍千左右,主要原因是虎振的教學(xué)模式是理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合,其中,實(shí)習(xí)課占更大部分。尤其是學(xué)挖掘機(jī)專業(yè),必須讓學(xué)員多操練才能掌握的更牢固,這樣就導(dǎo)致了大量的耗油,所以學(xué)費(fèi)大部分都用在了實(shí)習(xí)上了?!陛^后,王教練這樣說(shuō):“我們對(duì)學(xué)員保證的是包教包會(huì),注重實(shí)踐。因?yàn)樗麄儺厴I(yè)后走向社會(huì),也是代表了虎振技校。” 現(xiàn)在正值虎振技校招生季,一批批來(lái)自天南海北的新生懷揣著夢(mèng)想步入校園,在他們之中學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的不在少數(shù)。學(xué)員們選擇虎振,信任虎振,虎振也必將再接再厲,培養(yǎng)出更多國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線需要的應(yīng)用型技能人才。 保定裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)裝載機(jī)時(shí)間不同費(fèi)用也是不同的,我校有理論有實(shí)踐,常年招生,包教包會(huì),在校學(xué)習(xí)老師手把手教學(xué),全名推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)使用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。 保定裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程,已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日,教育部周濟(jì)部長(zhǎng)到學(xué)院視察,給予高度評(píng)價(jià)。于群市長(zhǎng)在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會(huì)議上,多次提到推廣虎振學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校辦學(xué)理念:堅(jiān)持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。
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