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    河北塔吊培訓學校配備有多媒體教室、汽車維修實習大廳、汽車美容裝飾實習大廳、工程機械(挖掘機、叉車、鏟車、吊車)駕駛與維修大型實習基地、數(shù)控模具實習基地、焊工實習基地、機室、多功能電子電工實習室等,購置國產(chǎn)、進口汽車三十余輛,挖掘機、叉車、鏟車、吊車等工程機械設備二十余臺。
    學校擁有一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍?,F(xiàn)有教師156人,其中,專職教師全部具有專科以上學歷, 90%以上教師具有技術(shù)職稱。學校創(chuàng)辦二十年以來,一直遵循“以人為本、質(zhì)量立校、務實創(chuàng)新、特色發(fā)展”的教育理念,堅持“學有所成,學有所用,以就業(yè)為導向”的辦學方針,踐行教育科學發(fā)展觀,以培養(yǎng)“技術(shù)過硬,德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艦槟繕?,致力打造國?nèi)具影響力職業(yè)教育品牌。



    現(xiàn)在,它沒有想那些電線桿,而是正在想砌成樓房的磚們。它曾問一塊磚是從那里來的,那塊磚出于感激如實地告訴了它。磚的來歷讓它感到有些吃驚:這些方方正正的家伙原來竟是泥土做成的。泥土被放在模具里,壓實成型,去掉模具,曬干,然后放在窖里用火燒。等從窖里出來時,他們變得方正、結(jié)實,不再是毫無特點的土黃色,而是鮮艷的紅色了。它們不再被稱作泥土,因為它們是磚了。成為磚的泥土是幸運的,雖然經(jīng)歷了難以忍受的磨煉,但能成為多少萬分之一的高出其它泥土的佼佼者,能直立起來俯視這個世界,它從每塊磚的講述中都聽出了由衷的自豪。      




 從塔機的技術(shù)發(fā)展方面來看,雖然新的產(chǎn)品層出不窮,新產(chǎn)品在生產(chǎn)效能、操作簡便、保養(yǎng)容易和運 行可靠方面均有提高,但是塔機的技術(shù)并無根本性的改變。塔機的研究正向著組合式發(fā)展。所謂的組合式,就是以塔身結(jié)構(gòu)為核心,按結(jié)構(gòu)和功能特點,將塔身分解 成若干部分,并依據(jù)系列化和通用化要求,遵循模數(shù)制原理再將各部分劃分成若干模塊。根據(jù)參數(shù)要求,選用適當模塊分別組成具有不同技術(shù)性能特征的塔機,以滿 足施工的具體需求。推行組合式的塔機有助于加快塔機產(chǎn)呂開發(fā)進度,節(jié)省產(chǎn)品開發(fā)費用,并能更好的為客戶服務。        



 本專業(yè)教學實行理論與實踐相結(jié)合的方法,根據(jù)學員學歷的不同制定因材施教的教學方案。實習中教練手把手的教,直到學員學會并熟練操作每一個動作。所以我校畢業(yè)的學員,畢業(yè)后,都可以直接到工地進行工程建設,也得到了用人單位的一致好評和認可。在畢業(yè)后的工作過程中,不論何時遇到何種技術(shù)上的困難,都歡迎隨時咨詢教練。   
  我校實行隨到隨學、循環(huán)授課的獨特教學方式,實施“全封閉軍事化”管理,為學員提供了良好的生活和學習環(huán)境。歡迎廣大學員和家長來基地參觀咨詢,實地考察。我校實施計算機用工息的聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡,面向全國工作。



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