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一所好的學(xué)校不僅能學(xué)到真正的技術(shù),還能塑造學(xué)生一個好的職業(yè)品質(zhì),時代在變遷,社會在進(jìn)步,企業(yè)對工作者的要求也在提高,尤其是對員工的職業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì),但是這些素質(zhì)不是與生俱來的,也是通過學(xué)習(xí),通過鍛煉,逐漸的養(yǎng)成的。保定數(shù)控學(xué)校哪家好,一個好的數(shù)控學(xué)校首先要具備一下的特點,一是學(xué)校有科學(xué)完善的數(shù)控車間和設(shè)備,這是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,二是有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,這里指的是不僅能在理論上,而且注重實踐動手能力,也只有這樣的老師,才能真正的教會學(xué)生技術(shù)。
想學(xué)數(shù)控,選擇什么樣的學(xué)校好呢,如果選擇普通的職業(yè)院校,能不能學(xué)到真技術(shù),因為在平時的生活中經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象,有的學(xué)生學(xué)技術(shù)畢業(yè)了,但是到了工作崗位還是干不了,就是因為在學(xué)校里面沒有學(xué)到真正的技術(shù),所以到了工作崗位上才干不了。 現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多都是老師講課,下邊幾十個學(xué)生在聽,由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校,學(xué)生的基礎(chǔ)不同(有大專的,有高中的,還有初中或者初中沒有畢業(yè)的)學(xué)生的接受能力也不同,所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽懂,但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求,不管學(xué)生是否聽懂,按照進(jìn)度講課;而一個老師教幾十個學(xué)生,精力有限,不可能關(guān)注到每一個學(xué)生,這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽不懂,對學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校,雖然有數(shù)控設(shè)備,但學(xué)生多啊,實習(xí)的時候都是老師操作,學(xué)生在下邊看,設(shè)備使用的時候,也是十幾個人同時用1臺機床,真正輪到每一個學(xué)生身上練習(xí)時間就很少了。 3年制其實是學(xué)2年,還要學(xué)文化課,還有寒暑假,雙休日,這又需要1年多,學(xué)數(shù)控的時間實際不到半年,這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長關(guān)心的工作就業(yè)的問題,好多學(xué)校打著‘就業(yè)’的旗號,其實可以自己想一想,不管拿多少錢,都是為學(xué)技術(shù),而不是為了讓學(xué)校找工作;不管花多少錢,能學(xué)到技術(shù)才是重要的,有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。 選擇好的數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校,就到保定虎振學(xué)校,小班教學(xué),設(shè)備充足,學(xué)生一入學(xué)就進(jìn)入實踐學(xué)習(xí),老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,手把手的教,從實踐到理論,一直到學(xué)生真正掌握技術(shù)要領(lǐng),保障學(xué)生在學(xué)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)后學(xué)校全部免費給學(xué)生工作。
保定虎振數(shù)控學(xué)校是一家正規(guī)的大型職業(yè)技能培訓(xùn)院校,學(xué)校開設(shè)了數(shù)控車床專業(yè),該專業(yè)常年招生,隨到隨學(xué),學(xué)生一入學(xué)就進(jìn)入實踐學(xué)習(xí),先實踐,學(xué)會怎么操作,然后再講理論,弄明白為什么要求這么做。通過這種學(xué)習(xí)模式,學(xué)生容易掌握,能看到自己每天的進(jìn)步以及不足。 學(xué)生在學(xué)校期間,學(xué)校實行的是軍事化管理模式,旨在提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),在給學(xué)生分配工作的時候,經(jīng)常遇到這樣的情況,很多企業(yè)的招聘領(lǐng)導(dǎo)都提到一個問題,那就是關(guān)于現(xiàn)在年輕人的職業(yè)觀念。
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